El Plan Estratégico Local constituye la carta de navegación del SLEP Maule Costa para el
período 2026-2031. De acuerdo con la Ley N°21.040, este instrumento tiene por objeto
promover el desarrollo de la educación pública y la mejora permanente de su calidad
mediante la definición de objetivos, prioridades y acciones para el territorio. Su vigencia es
de seis años y fue elaborado con la participación de actores educativos y representantes
de las comunidades locales.
El PEL surge a partir de un diagnóstico de los desafíos educativos de Maule Costa y
proyecta un horizonte común para los establecimientos educacionales, considerando las
particularidades geográficas, sociales y culturales de las comunas de Constitución,
Empedrado, Cauquenes, Chanco y Pelluhue. Entre sus propósitos destacan el
fortalecimiento de los aprendizajes, el desarrollo de capacidades de los equipos
educativos, el liderazgo escolar, la mejora de las condiciones para el aprendizaje y la
sostenibilidad del sistema educativo.
Asimismo, el instrumento define como misión proveer una educación pública de calidad,
integral, equitativa e inclusiva mediante la entrega de recursos para el aprendizaje, el
fortalecimiento de la gestión educativa, el acompañamiento técnico-pedagógico y el
trabajo colaborativo con las comunidades educativas. También incorpora sellos distintivos
vinculados al cuidado medioambiental, el desarrollo artístico, la promoción de la actividad
física y la innovación educativa.
Así también lo reafirma la Subdirectora de Apoyo Técnico Pedagógico del SLEP Maule
Costa, Vivianne Alfaro, al destacar que el PEL busca potenciar diversos ámbitos, como,
por ejemplo, “el fortalecimiento de las competencias pedagógicas de los estudiantes,
definición y estrategia de uso de recursos y mejoras en la infraestructura de los
establecimientos educacionales”, dijo la directivo, por nombrar algunas iniciativas.
DEL DESAFÍO A ACCIÓN CONCRETA
En coherencia con esta visión de largo plazo, el Plan Anual Local 2026 se transforma en
la herramienta que operacionaliza los objetivos estratégicos a través de iniciativas,
programas y acciones ejecutables durante el año. El PAL es definido como un instrumento
de gestión anual que recoge las necesidades del sistema educativo y establece las
estrategias para avanzar hacia las metas institucionales.
Así, el PAL de este año ha priorizado siete acciones técnico-pedagógicas orientadas a
fortalecer la calidad educativa en los establecimientos del territorio. La primera
corresponde a la implementación de un modelo de acompañamiento técnico-pedagógico
para potenciar el liderazgo y las prácticas docentes, mejorando los aprendizajes. La
segunda considera la ejecución de un Plan de Acción para la Educación Media Técnico
Profesional, basado en el uso de datos y el trabajo colaborativo para fortalecer las
trayectorias educativas y la titulación. La tercera busca reforzar la transición educativa
entre NT1 y NT2, articulando jardines y escuelas para asegurar continuidad pedagógica.
La cuarta contempla un plan de capacitación para docentes, directivos y asistentes de la
educación, centrado en innovación y mejora continua. La quinta impulsa un plan formativo
de liderazgo educativo. La sexta fortalece el acompañamiento a los Planes de
Mejoramiento Educativo (PME). Finalmente, la séptima apunta a una gestión estratégica
de recursos y dotación, resguardando la continuidad del servicio. A ello se suma el
mejoramiento de la infraestructura y el equipamiento escolar mediante planes de inversión
y proyectos de conservación en escuelas y liceos del territorio.
En este sentido, Vivianne Alfaro destacó, entre las acciones del PAL desarrolladas a la
fecha, que “este año estuvimos enfocados en el fortalecimiento de los equipos directivos,
docentes y asistentes de la educación, realizando diversas capacitaciones, como, por
ejemplo, el plan de fortalecimiento efectuado con la Universidad Diego Portales”, indicó.
De esta forma, el Servicio Local de Educación Pública Maule Costa fortalece su
compromiso con una educación pública de calidad, inclusiva y pertinente, orientada a
generar mayores oportunidades de aprendizaje y desarrollo para las más de 14 mil
estudiantes que forman parte de los establecimientos educacionales del territorio.
